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教师培训

关于新教师培训的心得体会(何倩倩)
发布日期: 2017-12-07 浏览次数:

我们学校在2月29日开展新教师培训班,请来学校里优秀的主任以及优秀教师来为我们新教师做辅导,为我们这些新教师指明方向,通过这次培训我受益颇多,现在让我浅谈一下心得体会。

金书记在我们培训班开班典礼上发言说了一句话,叫作:“3年过3关”,即:做好教学基础工作、站好课堂以及提高教育教学能力。这句话很简单,但是做好却不是那么容易,甚至可以说想要做好做全面这句话需要付出你的整个教学生涯。

首先,做好教学基础工作就需要我们教师好好备好我们的每一节课。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

其次,站好课堂要求我们教师注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢.调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

最后,提高教育教学能力要求我们教师坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。自主学习,提高自身的学识和学习能力,丰富了自己才可以更好的将知识传达给学生。

在培训班的学习中有一节课我印象特别深刻,就是章静老师的课,章老师那次演讲课题是“如何做好班主任”,虽然我不是班主任,但是我却收益良多。章静老师举了她带班主任以来的许多例子,把一个个可以说是让人很头疼的孩子让他们对章老师尊敬、喜爱,其中付出的努力、艰辛以及心血旁人是无法得知的。

职校的孩子在学习、家庭等各方面都存在着缺陷,这些缺陷也许导致学生行为习惯不好,行为举止不礼貌,不尊重老师,不愿意学习。作为我们教师我们更应该关爱他们,给予他们关怀,但是,在大部分的情况下却是教师的激情会一点点的下降,最后变成随之任之,这是个比较悲伤的结果。有一句话叫作“人之初,性本善。”,我们的学生在一开始出生天性都是很好的,后期变得不循规蹈矩都是因为成长的路上缺少了正确的引导,而这些学生正需要我们教师的引导和指引来告诉他们什么是对的什么是错的,能做到这些都很不容易更别说让他们尊重、爱戴教师,所以,我很佩服张静老师,她为我们这些新教师做了非常好的榜样,做一个教师就应该要做一个有良心、有责任心、有爱心的教师。

如何做到像章静老师那样呢?

首先,我们需要强大的内心,能够稳定好自己的情绪。教学中难免和学生起冲突,会遇到不听话的学生,那么这个时候就需要我们自己稳定住自己的情绪,冲动并不能解决事情,在事后冷静分析原因。

其次,我们需要建立起良好的师生关系。做到这一步很难,更别说是在职校。那么建立起良好的师生关系需要先取得学生的信任。要想取得信任就需要我们教师要公平公正的对待每个学生,说到做到,奖惩兑现。再者,建立良好的师生关系需要我们提高自身的师德修养,要有爱心,有耐心,允许学生犯错,更要包容重复犯错的学生,不可以放弃他们。

最后,我们需要学会倾听他们的心声。如何倾听呢?首先,我们要与之沟通并且察言观色,捕捉学生的信息,好的坏的都要捕捉到。其次,我们要不断地鼓励学生。鼓励他们说出自己的心声,鼓励他们向好的方向发展,俗话说“人谁无过,过而能改,善莫大焉。”,知错能改,都是“善”的。最后,我们教师要学会与学生换位思考,给予学生选择。我们作为教师经常会犯一个错误,就是站在自己教师的立场上来思考,如果我们换一下位置,换成学生的位置又会是不一样的体会。如果能做到这一点,那么有许多事情可能就不会发生也不会往坏的方面发展。

这次新教师的培训让我对自己的职业有了一个新的认识,教师这个职业是个“教书育人”的职业,不仅仅是要教的学习好,更要是品德好,更应该说我们教师应该是一个“育心”的职业,它要求我们更具良心、爱心、耐心。我会以此谨记做好这份工作。


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